如何选择孤独症儿童康复机构

发布日期:2017-08-21 作者:昕悦飞扬

孩子得了自闭症,最痛苦的是家长!


“抓紧黄金期,赶紧训练!”这句话像紧箍咒一样盘旋在家长脑海深处。于是,在有限时间内选择合适的孤独症儿童康复机构,对孩子进行康复训练,成为家长刻不容缓的紧急事。那到底该如何选择孤独症儿童康复机构呢?


但是,面对大大小小数百家机构,如何进行选择,却让家长们一头雾水。


如何选择孤独症儿童康复机构


面对家长的疑问,昕悦飞扬孤独症儿童康复训练中心教学主管张秦琴老师,从其业内人士的角度(8年孤独症儿童康复训练师经历),和大家谈谈如何选择孤独症儿童康复机构。


张老师认为,对于家长来说,只要做到以下四点,就可以进行正确选择。具体如下:


第一、好的孤独症儿童康复机构,应该有正规的评估


大家都知道:对症下药,才能药到病除!虽然都属于自闭症谱系障碍,但是每个孩子所存在的优点与不足,都是不一样的。所以针对每个孩子的教育方式和目标也应该是不一样的。


要想科学有效的给孩子制定个性化、针对性的训练计划,作为孤独症儿童康复机构来说,首先要做的就是评估。


如何选择孤独症儿童康复机构


通过评估,客观了解孩子发展的真实状态,并根据评估结果,对孩子进行针对性的训练,比如确定训练目标、确定训练计划等,确保孩子在每个阶段的训练都有据可依!而不是盲目训练!


昕悦飞扬全面评估系统,把国际领先的VB-MAPP评估、PEP-3评估、运动评估以及生长发育评估四者相结合,帮助家长和老师全面客观了解孩子的12项核心能力,找到优势和不足,全力打造适合孩子的个性化训练方案!

第二,、好的孤独症儿童康复机构,应该教学公开透明


很多传统的孤独症儿童康复机构,不让家长进教室陪同,其实可以理解。因为有部分孩子在家长面前表现得非常依赖,容易走神。


但是如果家长根本不参与孩子的训练,不了解孩子的训练过程,那么家长就无法在课后时间对孩子进行训练,训练时间的减少直接影响了孩子的训练效果,孩子进步就会很有限。


如何选择孤独症儿童康复机构


反过来,如果家长进课堂,就会有两大好处:


其一,及时了解课程内容和孩子上课状态。


遇到问题,可以课后与老师进行充分沟通,然后放学后也可以把老师上课所教的内容,回家给孩子复习。非常有利于孩子进步。


其二,家长进课堂,可以对老师的教学起到监督作用


这对于有些孤独症儿童康复机构因为孩子情绪问题而偷偷采取的打骂措施,起到绝对的遏制作用。同时为了解决孩子的问题,老师们也会想尽办法去提升专业,让自己的课程变得更有利于孩子进步。


昕悦飞扬孤独症儿童康复训练中心,所有集体课,要求家长进课堂,协助孩子训练的同时,增加和孩子的互动,学习辅助技巧;个训课,欢迎家长进课堂,学习个训课训练操作,方便回家进行训练


第三,好的孤独症儿童康复机构,应该有家长培训


家长是孩子最好的老师!如果家长能通过孤独症儿童康复机构组织的培训,掌握孤独症训练的相关知识和训练技巧,那么在放学后,可以对孩子随时随地进行情景教学,这对孩子的进步是极为有利的!


昕悦飞扬孤独症儿童康复训练中心,除了不定期对家长进行培训之外,更是组织了实验班,对家长进行严格考核。


如何选择孤独症儿童康复机构


实验班的家长每节课必须进教室,尤其是个训课,必须跟着老师进行训练技术的学习。


放学后,家长需要严格按照老师布置的家庭作业,对孩子进行数小时的训练。


每周六对家长进行技能考核。经过一段时间的磨练,实验班的家长对于训练技巧的掌握都取得了一定的进步,集体课对于孩子的辅助也比之前专业很多,这些都对孩子未来的发展,起到良好的促进作用。


第四.好的孤独症儿童康复机构,教师需具备特教资质,并对老师的专业进行严格考核及努力提升


自闭症儿童的康复,是极为专业的。因此,对于康复训练的老师,也是有很高要求的。没有经过特教专业培训的普通老师,是难以胜任的。

昕悦飞扬的核心教师,都是特教或教育类相关专业毕业的,工作期间均参加过专业系统的特教培训。


如何选择孤独症儿童康复机构


为了提升所有老师的专业水平,昕悦飞扬孤独症儿童康复机构每周都会组织数次教师培训,从专业、师德等方面对老师进行全方位提升。同时,机构也会经常推荐骨干教师,外出培训,接受新的知识,滋养我们的专业团队。


每月,昕悦飞扬孤独症儿童康复机构都会对老师的专业素养及师德进行全面考核,督促所有老师努力提升。

虽然昕悦飞扬对于老师的管理非常严格,但是对于老师的薪资却从不吝啬。整体薪资水平处于行业前列。试想,如果一位老师连普通的生活都过的极其紧巴,怎么能指望他们能安心工作呢?


希望这些建议,能够帮助家长打开思路,针对自己孩子和家庭的实际情况,找到适合的孤独症儿童康复机构。昕悦飞扬希望通过自己的努力,能够帮助更多的孩子取得最大的进步!


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