0-6岁宝宝语言发育的标准

发布日期:2017-09-04 作者:昕悦飞扬

从出生到6岁小上学,是孩子语言发育的黄金期,作为家长,我们怎么做,才能真正帮助到孩子呢?现在,昕悦飞扬儿童康复训练中心教学总监霍维迪老师,就和大家细细说说吧。

第一阶段:0-1岁宝宝语言发育的标准

这个阶段,大家渐渐会发现很有趣的现象,当你和孩子说话时,孩子会“咿呀咿呀”进行回应。

其实这就是孩子呀呀学语和语言词汇的储备阶段,他虽然暂时不会说真正有意义的语言,但是他可以吸取词语信息,并在大脑中储存。到孩子8个月时,你会发现这种发声练习达到高峰,孩子还会逐渐改变音量和音词,以模仿真正的语言。


0-6岁宝宝语言发育的标准


这个阶段的父母首先要做的是与孩子建立良好的情感联系,要与孩子进行良好的语言交流,如在给孩子喂奶、换尿布、出去玩耍时要对孩子说:“妈妈在给宝贝换尿布”、“我们换尿布啦”,“(宝宝小名),我们在公园玩”……。通过这些方式,让孩子学会倾听,并渐渐熟悉说话的语法规则,为1岁以后的语言表达打下扎实的基础。

第二阶段:1-2岁宝宝语言发育的标准

1岁之后,孩子开始进行语言表达了,虽然此时的他只能说单字、词语或者简单的句子,但是通过表情、手势等非语言行为的配合,已经基本能让朝夕相处的亲人明白他的意思了。此时的表达开始变得具有沟通意义。

另外,到接近2岁的时候,很多孩子还开始喜欢追问:这是什么?那是什么?


0-6岁宝宝语言发育的标准


在这里,家长所要注意的是,千万不要因为孩子开始说话,而沾沾自喜,强迫孩子说话或者表演。这样反而会让表达这件非常美好的事情,变得让孩子觉得难以忍受,错失很多锻炼机会。

另外,需要注意的是,和孩子说话时,家长一定要看着孩子的眼睛,让孩子明白和别人交流时的目光对视是多么重要。

这个阶段,家长也要试着和孩子一起亲子阅读,给孩子讲故事,增加孩子语言词汇量,提高其想象力。

第三阶段:2~3岁宝宝语言发育的标准

这个阶段的孩子的语言表达,开始由短句逐渐变成复杂句。并开始知道并喜欢问问题,基本的语言语义也开始掌握,并渐渐明白和别人交流要学会等待和轮流。

家长在这个阶段和孩子交流时,一定要注意使用规范的语言,而不是“吃饭饭”、“喝水水”这类儿语。同时,要鼓励孩子用长句进行表达,当孩子想玩玩具时,可以放慢语速问他:“你要玩玩具吗?”,当孩子说“要”时,可以让孩子说“我要玩玩具”。


0-6岁宝宝语言发育的标准


家长也要鼓励孩子与其他同龄孩子多接触,让孩子在日常交往时学习运用学会的语言。有时,家长也可以和孩子一起过“家家酒”,让孩子在换角色扮演的过程中,学习体会别人的角色。为了鼓励孩子多开口,我们也可以扮演“小学生”,让孩子教我们做事,让他体会到语言的权威和力量,从而愿意多开口。

需要注意的是,家长对孩子的要求不能过高,当孩子出现表达不清时,千万不能嘲笑、或者经常责备批评孩子,这样会对孩子未来语言发展产生不良影响。

第四阶段:4-6岁宝宝语言发育的标准

到这个阶段,大多数孩子说话渐渐变得流利,开始学会使用非常丰富的词汇,并能从成人的言谈中发现语法关系,不断修正自己错误的语法,逐渐形成真正的语言。

4岁左右的孩子开始喜欢文字(有的孩子会更早)。这个时候可以教孩子简单的阅读,最好是教与日常生活相关的,这样孩子平时生活可以用得上,也会对孩子日常生活的语言文字学习产生积极作用。

0-6岁宝宝语言发育的标准


除了亲子阅读,家长还可以鼓励孩子编故事,如果孩子喜欢画画,家长可以写出孩子编的故事,让孩子画出来,这样的过程有助于孩子理解并使用语言。对于孩子的想象力和语言丰富性的提高是很有意义的。

有时候,家长还可以与孩子一起观看动画片,共同讨论内容情节,引导幼儿发表自己的观点、表达自己的思想情感。

总体来说,要想孩子成为一位喜欢表达、善于表达的小达人,家长也是需要备好功课的。在孩子成长的过程中,家长要积极引导孩子与同龄伙伴、与成人自由交流,勇敢表达自己的想法。虽然孩子有时会出现表达不清或者啰嗦重复的现象,但是我们不能心急,要慢下来,帮助孩子理顺脉络,一点点说清楚,相信,下一次碰到类似的情况,我们的孩子肯定要比现在棒多了!

最后,老调重弹:相信自己,相信孩子!

温馨小提示:如果在此过程中,发现孩子语言发育明显迟缓,家长需要提高警惕,及时就医,并遵医嘱参加康复训练!

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